构建多媒体技术支持下的小学数学趣味化课堂教学情境

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在新的教育形式下,要想培养学生的学习能力的同时,教师也要不断的探索和创新性,尽量使每个学生在数学的学习上有着自己的发展,激发学生的兴趣,提高学生的学习质量.目前来看,为了使学生能够跟上时代前进的步伐,适应社会发展的规律,应当在小学阶段就有着长远的目光,数学的课堂教学应注重学生的可持续发展,借助多媒体技术的力量,引导学生自主探索,为学生以后的学习奠定坚实的基础.
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