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理论性知识的教学是学科教学的重要内容。以“质量守恒定律”的教学为例，阐述基于合作探究的理论性知识的教学模式，并阐述了基于合作探究的教学反思和教学建议。
基于合作探究的理论性知识的教学——以“质量守恒定律”为例
【摘 要】
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理论性知识的教学是学科教学的重要内容。以“质量守恒定律”的教学为例，阐述基于合作探究的理论性知识的教学模式，并阐述了基于合作探究的教学反思和教学建议。
【机 构】
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厦门大学附属实验中学,福建师范大学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2017年4期
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