例谈高中历史教学中家国情怀的培养

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:selions
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
家国情怀是历史学科五大核心素养之一,历史学科作为人文科学,也应该注重家国情怀的培养.但是,家国情怀的培养不是直接灌输给学生就能生成的,它需要师生能够引起情感的共鸣,从而产生对应的情怀.在历史课堂教学中,教师往往需要在教材之外补充相关的素材来培养学生的家国情怀.本文就结合教学实际,重点论述家国情怀内涵、培养家国情怀的意义,就怎样在历史教学中培养学生的家国情怀进行探讨.
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
微课相对于传统课程来说,内容更加简短,是针对一个知识点所进行的网络教学.微课中有大量的图片、视频等元素.微课随着时代的发展,已经被教师大量使用,由于其是视频,所以可以
近年来新课改进程逐步加快,对学生核心素养培育提出了明确标准与要求,在教学中要注重对学生综合能力有效培育,实现学生品德、审美、智力等方面协调发展.这样能帮助学生强化地
所有历史行为都是通过悠久的故事来讲述的,故事是传达知识的重要方式.在课程改革体系的积极倡导下,历史故事可以合理地纳入历史课堂.可以激发学生对学习历史的兴趣,在解释历
探究固体熔化时温度的变化规律是人教版物理上册八年级第三章第二节内容,是学生在初中物理课中接触到的第一个相对完整的科学探究活动.做好海波的熔化和凝固实验可以帮助学生
数学是小学课程中非常重要的一门课程,学生在小学时期会积累大量的数学基础知识,掌握一定的数学运算能力与逻辑思维能力.小学是打好数学学习基础、培养良好数学习惯最重要的
初中主题班会教育活动是初中对学生进行思想政治教育的主要渠道之一,是培养学生综合素质的主要阵地,围绕特定的主题而展开,具有针对性强、特色鲜明、收效显著等特点,对班主任
随着新课改的逐步深入进行,综合实践活动教学引起了人们更高的重视,老师不能再单单依据考试成绩来评判学生,应该积极开展丰富多彩的实践活动,让学生在实践中得到综合素质的全
教育一直以来都是我国发展中的头等大事,高中阶段是学生学习成长及发展的重要阶段,在落实素质教育的基础上,学校也越来越重视对于学生身心健康的培养.对于高中体育课程教学来