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发展农村教育,促进教育公平,是我国当前教育政策的重中之重。发展农村教育,常有"乡土化"和"城市化"两种模式之争,而事实上两种模式都存在问题。走出困境,必须跨越二元对立的思维模式,建立一种多元的农村教育理念,追求城乡的一体化发展。
乡土化? 城市化?——我国农村教育发展的困境与出路
【摘 要】
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发展农村教育,促进教育公平,是我国当前教育政策的重中之重。发展农村教育,常有"乡土化"和"城市化"两种模式之争,而事实上两种模式都存在问题。走出困境,必须跨越二元对立的
【机 构】
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南京大学教育科学与管理系
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2008年07期
【基金项目】
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教育部人文社会科学规划项目“高中阶段教育公平与教育资源配置研究”(07JA880044)的阶段成果之一
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