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在学生的研究性学习过程中,教师的组织和指导很关键.如何将研究性学习落实到教学的实践过程中?如何让每位同学积极参与?如何与学科教学相结合?根据地理学科的特点,近年来尝试实践了三种组织形式.
地理研究性学习模式的实践探索
【摘 要】
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在学生的研究性学习过程中,教师的组织和指导很关键.如何将研究性学习落实到教学的实践过程中?如何让每位同学积极参与?如何与学科教学相结合?根据地理学科的特点,近年来尝试
【机 构】
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安徽省马鞍山市二中243000
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2002年5期
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