【摘 要】
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目的探讨护理专业教育培养模式与国家开展的护士执业（资格）考试模式接轨的可能性。方法运用系统分析法、矛盾分析法、比较法、调查统计法等方法，对现行的护理教学模式、执业（资格
【基金项目】
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江西省卫生厅2003年度重大招标项目(编号:200325)
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目的探讨护理专业教育培养模式与国家开展的护士执业（资格）考试模式接轨的可能性。方法运用系统分析法、矛盾分析法、比较法、调查统计法等方法，对现行的护理教学模式、执业（资格）考试考试模式、职业教育相关政策、培养定位、行业要求、岗位定位等进行多层次、多角度的分析，找出它们之间的适应性和差异性。结果高职护理教育模式适应护士执业（资格）考试模式，中职护理教育模式与护士执业（资格）考试存在一定差异性。结论学校招生模式、教育模式必须改革．教育改革与行业准人改革须协调、配套。
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