【摘 要】
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实现高等职业教育英语专业的培养目标,培养学生技术应用能力,都必须通过实践教学来检验来完成.实践教学比例的增加,在教学中更加重视职业能力、实用能力的培养,更加重视“教,
【机 构】
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河北石油职业技术学院,河北廊坊,065000
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实现高等职业教育英语专业的培养目标,培养学生技术应用能力,都必须通过实践教学来检验来完成.实践教学比例的增加,在教学中更加重视职业能力、实用能力的培养,更加重视“教,学,做”的结合,那么多元化的评价体系也成为必然的趋势.科学合理的评价体系能更有效地保证课程目标的实现,多元化的评价模式促进学生创新能力的培养和综合素质的形成,对推动高职高专教育人才培养目标的实现具有重要意义.
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