【摘 要】
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<正>幼儿是在与环境的相互作用中主动建构经验的。也就是说,儿童的体验过程就是他们的学习过程,而体验中所获得的经验,则是学习结果。幼儿园的许多活动都是遵循这一理念而设
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<正>幼儿是在与环境的相互作用中主动建构经验的。也就是说,儿童的体验过程就是他们的学习过程,而体验中所获得的经验,则是学习结果。幼儿园的许多活动都是遵循这一理念而设计的,如小值日生制度,请幼儿给班级的植物浇水以及在集体活动中尊重幼儿的自主操作等。但只做到上述这些还不够,要想真正做到理解并贯彻"让幼儿在与环境的相互作用中主动建构经验"的理念,教师必须准确地把握以下两个要点。一、为幼儿创设适合其身心特点和发展需要的互动环境幼儿是在与环境的相互作用中主动建构
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