谈华南穿孔石器的功能

来源 :史前研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyibi1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、穿孔石器的定义如果从字面解释,穿孔石器就是一种穿有孔的石质器物。但本文要说的穿孔石器,是指在史前时代使用的、直接利用扁形砾石或将砾石加工成扁圆状的、从砾石两扁平面中部进行或琢或凿或钻而形成穿孔的、内孔径在0.8厘米以上、器体直径在5厘米以上的、砾石边沿无刃并基本呈自然圆弧状的石器。二、华南存在穿孔石器的主要遗址依据以上定义,在华南有此类穿孔石器的遗址主要如下: First, the definition of perforation stone If literally explained, perforation stone is a perforated stone artifacts. However, the perforator used in the prehistoric era is the perforation stone, which is used in prehistoric times to directly utilize the flat gravel or process the gravel into an oblate shape. The perforated stone is formed by drilling or drilling or drilling from the middle of two flat surfaces of the gravel. In 0.8 cm above the body diameter of 5 cm above the edge of the gravel edgeless and basically a natural arc-shaped stone. Second, the main site of the existence of perforated stone in South China Based on the above definition, in South China there are such sites of perforators are as follows:
其他文献
西安碑林博物馆是在西安碑林和原孔庙旧址上建起来的,在馆南墙(影壁)的南侧至今还浮雕着“孔庙”两个巨型大字。当你走进博物馆的大门时,依次看到的牌坊、泮池、石门、小殿(
摘 要:由于当前美术教育依然存在以课堂、教材、教师为中心的传统教学模式,导致学生的主体性和创造性不能充分挖掘。美术教学如何优化课堂结构,激发学生学习美术的兴趣,培养学生的创新能力,笔者就此作一浅显探析。  关键词:美术课堂;创新教育;探析  中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2012)14-032-1  美术教学如何优化课堂结构,激发学生学习美术的兴趣,培