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从20世纪80年代以后,建构主义在理科教育领域中逐渐流行起来.这几十年来,经过不断的发展和在教育教学领域的广泛应用,理科教学经历着由传统的教学模式向建构主义教学模式转变的过程.但传统的理科教材是不适于建构主义理科教学的,按现代课程理论,教材可以理解为教师用以指导学生学习的一切学习材料,即教材包含教科书.