【摘 要】
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幼儿园的美术教育重在培养幼儿对美术活动的兴趣,使幼儿知美、爱美、乐美,而适宜的评价可以极大地激励和鼓舞幼儿,激发他们对美术活动的兴趣,乐于感受美、表现美、创造美.笔
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幼儿园的美术教育重在培养幼儿对美术活动的兴趣,使幼儿知美、爱美、乐美,而适宜的评价可以极大地激励和鼓舞幼儿,激发他们对美术活动的兴趣,乐于感受美、表现美、创造美.笔者借鉴先进的教育评价理论,采用鼓励性、模糊性等评价方式,从多维度出发实施评价,同时注意幼儿自我评价能力的发展,注重让幼儿在美术活动中感受活动的乐趣,体验活动成功的欢乐,激励他们继续获取成功,激发他们学习的内部动力.
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