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[教学目标]rn1.抓住人物动作、语言、神态描写,体会人物的品质.rn2.研读微型小说情节的巧妙安排,关注情节、环境对表现人物的作用.rn3.进行类比阅读,初步领会微型小说这一文体的独特魅力,在阅读中使逻辑分析思维和深度阅读能力得到发展.
于出人意料处见小说魅力——六上《桥》《在柏林》类比阅读教学
【摘 要】
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[教学目标]rn1.抓住人物动作、语言、神态描写,体会人物的品质.rn2.研读微型小说情节的巧妙安排,关注情节、环境对表现人物的作用.rn3.进行类比阅读,初步领会微型小说这一文
【机 构】
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浙江省海宁市实验小学
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2020年10期
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