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KWL阅读策略是Ogle于1986年提出的一种指导阅读的策略。它可以有效地发挥学生的主观能动性，在阅读前帮助学生建立相关的背景知识，设定清晰的学习目标，帮助学生对知识进行整理、组织和记忆信息，最后还有对自我学习过程的评价。本文介绍了KWL阅读策略和KWL表格，结合教学实例阐述了KWL阅读策略在教学中的实施步骤，及应用KWL阅读策略后的思考与成效。