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高校思想政治理论课教学运用马克思主义原著培育大学生的信仰,来源于大学生主体的需要,也来源于马克思主义原著这一客体功能的发挥;在高校思想政治理论课教学过程中,基础知识的讲解、社会现实问题和实践问题的解答都渗透着马克思主义原著精神的指导;高校思想政治理论课教学运用马克思主义原著培育大学生信仰,要求马克思主义原著的解释应具有易理解性,教师应具有驾驭课堂教学的能力,学生应形成知识链接的逻辑思维能力。