“三军易得，一将难求。”一名优秀的班长就是一个班级的“将才”，作为班主任，挑选出一名优秀的班长，确实不是一件容易的事。那么，什么样的学生才能成为优秀的班长呢？笔者以为，优秀班长必备的关键素质至少应有如下四点。
　　品行端正严律己。党的十八大报告指出，要“把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。《中小学生行为习惯三字歌》开篇就是“好学生，德为先”。可见，良好的道德品质既是我们培养学生的基本标准，更应该作为班长首先必备的素质。具体来说，至少应该包含真诚、公正、文明、守纪。“没有规矩不成方圆”，校纪班规是学校正常运行的制度保障，作为班长，要负责班级管理的责任，首先自己要遵守纪律。“正人先正己”，班长严格自律，才能以身作则，发挥表率作用。
　　能力突出有权威。班长要不要有权威？毫无疑问，班长必须有权威。但这里的权威不是普通意义上的“职责范围内支配和指挥的力量”，而是由班长自身出色的能力而带来的全班同学心悦诚服的拥戴。班长未必是学习最好的，但必定是能力突出的。
　　那么，班长应该具备哪些能力？一是组织能力。班长作为一个班级学生的带头人，经常需要带领同学们参加各种文体活动，承担起主题班会的策划和实施任务。因此，班长必须要有能力把广大同学团结起来、组织起来、发动起来，让每一名学生参与到班级活动中，并发挥所长、人尽其才。二是管理能力。管好纪律，让同学遵规守纪；管好学习，让班上学风浓厚；管好安全，让班上和谐安宁；管好协调，及时化解矛盾平息事态；管好沟通，让师生、生生交流畅通，相互理解。三是有所专长。漂亮的书法、流利的英语、敏捷的思辨、过人的口才……这些都是出众的能力，拥有一两项特长，才能征服人、引领人、激励人。
　　服务班级勇担当。班长是班主任和学生之间沟通交流的重要桥梁，要担负的工作必然会有很多，既需要能力精力，也需要时间和耐心。因此，作为班长必须要有奉献精神。一门心思只顾着学业成绩、心无旁骛的“尖子生”，并不适合做一名好班长。另一方面，班长是为全体学生服务的，是各种活动的带头人，这就需要班长摆正自己和同学之间的关系，切不可以“小干部”自居。优秀的班长必须懂得，服务于班级，服务于同学，服务于科任老师，做好班级工作，建设班级文化，美化班级面貌，是身为班长应尽的责任。
　　勤奋上进善协调。一个勤学好问、成绩优良的班长，更能赢得同学们的信服。首先，作为班上“标杆式”的人物，班长的言行会在学生中起到潜移默化的引领作用。班长勤奋上进，班上学风往往浓厚，学生大多学习积极主动。其次，“打铁还需自身硬”。班长勤奋学习，积极上进，在管理其他同学的时候才能理直气壮、自信自豪。
　　“群雁高飞头雁领”，培养和选拔一名优秀的班长，班主任就拥有了一名好帮手，班级建设的方方面面都会省心省力。作为班主任，要放眼全面能力，着眼核心素质，精心物色，悉心培养，为班级、为学生长远发展，找好班级的“领头雁”。
　　（作者单位：十堰市郧阳区城关镇第三小学）