教育是爱的事业。我始终坚信,没有爱,就没有教育。要想成为一名智慧爱心型的优秀班主任,应做到以下几点：支持协作是基础;严慈结合效果好;以身作则塑形象;联系家长重沟通。
随着当今社会的发展与时代的进步,从最初的＂读书无用＂到＂成绩至上＂,再到当今的＂全面发展素质教育＂,我国的教育理念也在发生着翻天覆地的变化。为了我国教育事业的长足发展,新课程改
教学目标：1．认真聆听交响诗《红旗颂》，感受作品蕴含的情感内涵，进而激发对国旗的热爱之情，增强民族自豪感。2．通过聆听、参与、体验等活动，感受节奏、速度、力度等音乐要素在音乐中
音乐课上，三年级学生竟然集体向我要求完整演唱《老鼠爱大米》，思忖片刻，我同意了。如果非要把流行歌曲拒之门外，那也就相当于“掩耳盗铃”的傻子了。既然堵不住，不如正确面对，这也许比回避不谈或强行制止效果要好得多。琴声响起，每个孩子都抬头挺胸，整齐优美的歌声悠扬飘荡，情不自禁地，我也一起唱了起来。“我爱你，爱着你……”，用眼睛的余光观察他们，每个孩子都落落大方，没有出现我想象中的羞涩和腼腆。
学校校舍非常紧张，但本着为老师的切身利益考虑。学校还是专设了电瓶车充电区，方便老师们上下班。今年，为了规范管理，学校给每辆车都定了车位。 下午，总务主任带着疑难问题来了：“杨校长，一位老师有两辆车子需停放在学校，可以吗？”我简单了解了一下情况后对她说：“这样的事情你应该学会处理的。我先不给你答案，你去想个方法解决吧！”她无奈地走了。过了一会儿，她再次敲响了我办公室的门：“杨校长，我还有个问题向您
许多老师都喜欢听名师上课,因为他们的课堂对自己来说是一种享受但是听完课后,许多老师却又“望课兴叹”,因为把他们的教学设计及流程运用到自己的课堂中一试,不但那生动的动态生成没有了,连学生的高兴劲没有了,教师的话语似乎不能调动学生的积极性来即使听了很多课,可自己教学的提升依然不明显于是,许多老师抱怨:“听课不实际,对咱们没有多大的用处”那么,如何才能真正使听课为自己服务,提高自己的课堂实效呢?