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地理实验教学具有很强的直观性、实践性和探究性，通过实验手段，高度浓缩地展示人们认识和发现某一知识、原理的过程，既改善学生的学习方式，又培养了学生对地理学习的兴趣和获取新知的能力。本文从课内演示和课外或野外实践两个方面，通过具体的实验案例对地理实验教学作了探究，同时对当前中学的地理实验教学的开展提出了几点建议。