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摘
高中思政课深度教学的价值追求与践行路径
【摘 要】
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摘 要 高中思政课深度教学旨在帮助学生超越表层符号知识的学习，进入知识内在逻辑形式和意义领域，实现逻辑教学、意义教学和素养教学的统一，具有价值性、实践性和综合性等特征，其价值追求是培育核心素养和实现价值引领。高中思政课主要通过聚焦需求深度备课、设置环环相扣的“问题链”、精心创设教学情境和持续关注教学评价来实现深度教学。 关键词 高中思政课 深度教学 核心素养 深度备课 问题链 高中思政课深度教
【出 处】
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教学与管理(理论版)
【发表日期】
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2021年6期
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