创设“四个有效”优化课堂教学

来源 :小学时代(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuang901014
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
著名的课程改革专家崔允郭先生说过:“教学有没有成功,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好;如果学生不想学 Well-known curriculum reform expert Cui Yunguo said: ”Teaching has not been successful, does not mean that the teacher has not taught the content or teach serious not serious, but refers to the students have not learned or students learn well If students do not want to learn
其他文献
《事物的正确答案不止一个》是一篇具有独特风格的议论文,它既准确严谨,又生动活泼,摇曳多姿。文章观点鲜明,论证环环相扣、层层深入,具有很强的逻辑性。同时,这篇议论文深入浅出,明
众所周知,学生的学习活动是学校教育的主要行为,学习方式也是学校教育领域的一个重要概念,是教育研究的重要对象。它与课程、教学有着密切的关系,对学习结果也会产生重大影响
数感是一种主动、自觉或自动化地理解数和运用数的态度与意识,是对数学对象、材料直接迅速、正确敏锐的感受能力。“数感”不是知识,也不是技能,它不是通过他人的传授而能够
传统的数学教学方式忽视学生活泼好动、好奇、好表现的天性,课堂气氛严肃有余,活泼不足,极大地抑制了学生个性的发展,这必定导致 The traditional mathematics teaching met
纵观2011年各地中考语文试题,我们不难发现,命题已着意贯彻新课程标准“跨学科学习”这一理念,使学生在不同内容、方法的相互交叉、渗透和整合中开拓视野,提高学习效率,初步获得现
图画,引领学生关注社会,感悟生活。图画走进中考语文试卷,不仅能考查学生分析理解、联想想象、探究发现、欣赏鉴别、概括表达等多种能力,而且给试卷带来一股清新与活力,图文并茂,从
《小学语文课程标准》提出“要积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。在总目标中提到“学生要能主动进行探究性学习”。我们在引导学生进行探究性学习时,要鼓励和帮助学生
【真题回放】rn2011年江苏省苏州市中考作文题rn请以“熟悉的地方也有风蒂”为题写一篇文章。rn要求:①将题目抄在答题卡上;②除诗歌、戏剧外文体不限;③不少于600字;④文中不要
提高课堂教学的有效性,教师不仅要在课前认真设计好教案,更要珍视学生在学习过程中动态生成的信息,并把这些生成的信息转化为有效的教学资源,从而使学生学得轻 To improve t
宋代理学家陆九渊曾说过:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.疑者,觉悟之机也.一番觉悟,一番长进,更无别法也.”语文课堂教学过程是一个特殊的认知过程,也是师生双向的思维交