论文部分内容阅读
《语文课程标准（实验稿）》指出，“学生是学习的主人，是学习和发展的主体”。学生语文素养的形成和发展，离不开听、说、读、写、思的训练。反言之，听、说、读、写、思的课堂训练也要着眼于学生发展，做到灵活扎实，才能取得一‘定成效。正如吕叔湘先生所说：“关键在于一个‘活’字。如果不会活用，任何教学法都会变成一堆公式。”