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当代高职学生是推动科技社会前进的重要力量之一,其文化需求具有自主性、娱乐性、即时性特征,其主要原因是社会多元化、消费文化和网络环境的影响所致。为此,高职院校的校园文化建设需要从技术平台、美学渠道和核心价值观方面不断提升,以便在适应和满足学生文化需求的同时,加强对高职学生的文化熏陶与引领,培养具有较高文化品位的职业人才。