【摘 要】
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概 述：在知识经济的新时期里，为增强国力，化学课程需要用什么内容教育学生，应当实现什么价值，是规划二十一世纪中学化学教育蓝图必须回答的首要问题。 关键词：新课程 化学 教育价值 基本策略 随着教育改革的进一步深入，新课程的化学教育目标，不仅限于培养继承传统化学知识技能的人，更包括提高全体公民的素质，培养学生的创新精神和实践能力，最终达到提高综合国力的目的。本文结合高中化学新课程（试验本）
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概 述：在知识经济的新时期里，为增强国力，化学课程需要用什么内容教育学生，应当实现什么价值，是规划二十一世纪中学化学教育蓝图必须回答的首要问题。
关键词：新课程 化学 教育价值 基本策略
随着教育改革的进一步深入，新课程的化学教育目标，不仅限于培养继承传统化学知识技能的人，更包括提高全体公民的素质，培养学生的创新精神和实践能力，最终达到提高综合国力的目的。本文结合高中化学新课程（试验本），从哲学价值论的观点，来研究高中化学教育里的价值定位问题。 一. 哲学角度的化学教育价值观
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【摘要】由于缺乏考试压力，研究性学习这门课程很难激发学生应有的学习积极性。兴趣是最好的老师，为了培养学生的学习兴趣，本文从课堂教学的生动性入手，结合日常教学经验，谈了“合理运用多媒体技术”“创设情境模拟”“关注热点”“贴近生活”等使教学形式和教学内容生动化的几点措施。 【关键词】研究性学习课堂教学 生动 多媒体技术 情景模拟 社会热点 生活实际 研究性学习活动属于过程体验，但这是以获取知识
著名教育家叶圣陶先生历来主张把养成良好习惯摆在极其重要的位置。在他的有关教育和语文教学的论著中，涉及到习惯的论述，据不完全统计，就有百余处之多，可见他把养成青少年学生的良好习惯摆在多么重要的地位。他甚至认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯。他说：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好习惯。咱们社会主义社会的教育，就是要使学生养成社会主义社会里生活的一切良好习惯。”我非常赞同叶
摘要：实验教学在高中生物教学中占有举足轻重的作用，如何提高高中生物实验教学的有效性一直以来是一个备受关注的问题。生成性教学也是当前备受推崇的一种教学方式。本文以笔者从事教师行业以来的自身经验阐述了如何通过提高课堂生成的有效性，从而提高高中实验教学的有效性。 关键词：课堂生成—生物—实验教学—有效性 生物学科是一门以实验为基础建立起来的学科，实验在生物学科中所占的地位也就不言而喻了，可以说没有实
作为英语教师我们都希望教得轻松，学生学得愉快而又学到知識。在平时的教学过程中，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，培养学生正确的学习方法，是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。要提高我们的英语课堂教学，从以下几个方面入手： 一、学习方法 我们在教学过程中必须树立教学生学习方法的意识。学生难以记住单词，我们就应该教学生如何记住单词。我们还可以教学生根据读音记单词，告诉学生把一些难记的单
【摘 要】网络是高科技的产物，它让我们的生活更加丰富多彩。也是人们在业务、技术上共同学习，互相促进的平台。不过，网络虽丰富了我们知识，开拓了我们的视野，但他也给我们带来了很多方面的影响，又特别是对中小学生的影响更是异常的突出。文中提出的见解，意在引起家长们的重视，关心我们的孩子，关心我们的下一代。 【关键词】网络 教育 影响 社会的快速发展，科学技术的飞速进步，网络也以迅猛的速度渗进入社
双手头上投实心球是初中体育课中的内容之一，教学中存在一定的困难。一是因为该项目内容单调，缺乏趣味性和对抗性。二是因为技术动作看似简单容易，却不容易掌握，且容易受伤。因此，要提高教学效果，就必须有目的地解决这些问题，变单调为有趣，变困难为容易。增强学生学习的积极性，可从学生的兴趣培养入手，按以下方法进行实践。 一、合理引导，培养兴趣 学生初学实心球时，往往很不习惯。由于球较重而难以完成动作，于是
一、正确引导，消除心理障碍 很多学生反映高中物理一学就会，一用就错，一放就忘。这说明学生对所学知识了解不深刻，掌握不全面。因此，教师在教学过程中不能操之过急，对所学的知识不能要求学生一次到位，而应根据学生实际情况，适当放慢速度，使学生对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。 如在《牛顿第二定律》一章的教学中，为使学生较好掌握定律中加速度和力的关系及各物理量的物理意义，应先将有关概念作为
“体育新课程标准”指出：体育教学要牢固树立“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，确保每一个学生受益。我深深感受到：要把体育课堂变成生命的课堂、快乐的课堂，必须突出如下“七步曲”。 一、“活水”曲，注重学生的主体地位 “把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力，使所有的学生得到健康的发展”是当前《新课程标准》下的一个十分重要的理念。在这样的理念下，教师要重新定位师生
【摘 要】语文能力包括听、说、读、写四个方面，在提倡素质教育的今天，必须把“说话”训练提到一个新的要求上来。在课堂上可以采用以下形式训练：1、口头回答；2、朗读；3、复述；4、组词成段训练。在课余可以采用以下形式训练：1、表演；2、演讲；3、口头作文。 【关键词】语文能力 说话训练 说话能力 语文能力包括听、说、读、写四个方面。以往的教学比较注重写作，而忽视“说”的训练，即使有“说”，也只
摘要：模因论是解释文化进化规律的新理论。模因作为文化信息单位，在流行语的发展过程中起着重要的作用。语言模因揭示了语言发展的规律，为研究语言的发展和传播提供了一个崭新的视角。本文从语言模因论的视角出发，探讨了流行语形成和发展的特点。 关键词：模因 语言模因论 流行语 Study On Catchwords from the Perspective of Linguistic Memetics