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小学数学作业设计的“五性”策略
小学数学作业设计的“五性”策略
来源 :数学大世界(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovely_fox
【摘 要】
:
数学教育的目的是培养有思想、有创新能力的人,而非做作业的“机器”,因此,教师需要根据数学新课程标准,作业的设计需要强调“五性”,将趣味性、实践性、多样性、层次性、探
【作 者】
:
沈婷
【机 构】
:
江苏省苏州市金筑实验小学校
【出 处】
:
数学大世界(下旬)
【发表日期】
:
2021年3期
【关键词】
:
小学数学
作业设计
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数学教育的目的是培养有思想、有创新能力的人,而非做作业的“机器”,因此,教师需要根据数学新课程标准,作业的设计需要强调“五性”,将趣味性、实践性、多样性、层次性、探究性融为一体,全面培养学生的数学素养和实践能力.
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