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重复测量数据存在自相关性常导致统计方法的误用。本文探讨两因素单变量方差分析的原理和方法,以及教学中常见的疑难问题。其目的是使学生能运用统计学的思维方法,对医学领域中存在的大量重复测量数据进行正确的分析。
重复测量数据统计分析教学中的疑难浅析
【摘 要】
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重复测量数据存在自相关性常导致统计方法的误用。本文探讨两因素单变量方差分析的原理和方法,以及教学中常见的疑难问题。其目的是使学生能运用统计学的思维方法,对医学领域
【机 构】
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湖南师范大学医学院预防医学系,长沙,410006
【出 处】
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湖南师范大学学报（医学版）
【发表日期】
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2005年03期
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