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在歌唱训练中，教师要正确地进行心理调控引导，发挥学生最大的内心调节功能，使声乐教学内容晓畅易懂，课堂气氛活跃，更好地调动学生的内心情绪和表现欲望，使之能轻声自如地歌唱。
歌唱训练中的心理调控
【摘 要】
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在歌唱训练中，教师要正确地进行心理调控引导，发挥学生最大的内心调节功能，使声乐教学内容晓畅易懂，课堂气氛活跃，更好地调动学生的内心情绪和表现欲望，使之能轻声自如地歌唱。
【机 构】
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凯里学院音乐系
【出 处】
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黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年5期
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