【摘 要】
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本文作者改变过去传统的依据模块顺序进行高考总复习的方法,尝试采取“三个阶段、六种课型”的新模式进行复习,以此减轻学生负担,提高学生的复习备考效率。
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本文作者改变过去传统的依据模块顺序进行高考总复习的方法,尝试采取“三个阶段、六种课型”的新模式进行复习,以此减轻学生负担,提高学生的复习备考效率。
The author of this paper changed the traditional method of examining the total entrance examination according to the sequence of the modules, and tried to review the new mode of “three stages and six courses” in order to reduce the burden on students and improve the efficiency of students’ preparation for exams.
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