【摘 要】
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形成性评价转变了传统的观念,将过去的以教师为中心转为以学生为主体的评价方式。教师在教学活动中的身份变为了引导者、伙伴;学生也不再是被动接受知识的容器,而是教学过程
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形成性评价转变了传统的观念,将过去的以教师为中心转为以学生为主体的评价方式。教师在教学活动中的身份变为了引导者、伙伴;学生也不再是被动接受知识的容器,而是教学过程的参与者。
The Formative Evaluation has changed the traditional concept and turned the past teacher-centered assessment into student-centered assessment. The teacher’s identity in teaching activities becomes the leader and partner. The student is no longer the container of passive acceptance of knowledge, but the participator of the teaching process.
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