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<正>插图作为一种直观教材,是初中历史课本中的有机组成部分。利用好插图,能培养学生对历史的学习兴趣以及自主探究学习的能力,还能帮助教师突破教学的重点和难点,取得事半功倍的教学效果。如何引导学生有效利用插图,培养学生正确识读图片,提取有效信息的能力,提高教学效率,是摆在任何一个初中历史教师面前的问题。