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摘 要： 生源是民办高校发展与支撑的生命线。以招收生源为生存的民办高校，由于各方面的原因，生源危机愈演愈烈。除外部环境因素外，师资队伍结构不合理和稳定性不高、教育教学质量偏低、专业设置落后、就业率偏低、党团学工作滞后等现象的存在，是困惑和影响民办高校招生走出困境，实现可持续发展的内在原因。
关键词： 民办高校 招生工作现状 存在问题 对策解析
国家公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》首次提出，将民办高校作为我国教育发展的重要增长点和教育改革的重要力量。
十一届三中全会以来，我国民办高等教育重新起步，民办大学如雨后春笋般涌现，尤其是自二十世纪九十年代中后期以来我国民办高校实现了跨越式发展。截至2013年6月21日，全国普通高等学校（不含独立学院）共计2198所，其中独立设置民办普通高等学校424所；全国成人高等学校共计298所，其中民办成人高等学校1所，民办高校成为我国高等教育的重要组成部分。
一、民办高校招生现状
生源是民办高校发展的生命线。学生是民办高校生存的根本，没有生源就没有民办高校。这就决定了招生是民办高校永恒的主题，也是每年工作中最重要的一部分。近年来，生源人数的下降，公办高校的扩招，民办高校的增加，导致招生越来越激烈，甚至有些民办高校举全校之力做招生工作，无形中影响了学校各项工作的正常运转，最终形成恶性循环。
二、影响民办高校招生的原因分析
（一）影响民办高校招生的内在原因
1.师资队伍
目前民办高校的师资队伍来源主要有两大块：一是公办高校离退休的教师，二是刚毕业的研究生甚至是本科生，这就达不到“双师型”的教学要求，在年龄上两极分化，结构不合理。加上民办高校体制原因，师资队伍很不稳定。
2.教学质量
民办高校的师资队伍特点决定了在教学计划的制订与执行上会仿照公办高校的模式进行，而民办高校的生源特点则是普通比公办高校生源分数低，综合素质偏低，这样就直接影响民办高校的教学质量。
3.专业设置
由于办学经费的原因，民办高校在专业设置上偏重于文科类，这类专业对硬件的要求不高，可以大大降低办学成本；为了迎合考生对专业的要求，对一些条件不成熟的理科专业会强行上马，这样就导致很多民办高校专业都有“小而全”的特点。
4.就业率
民办高校的生源特点、师资队伍、教学质量和专业设置等因素，决定了学生在毕业时很难适应用人单位的岗位要求，导致就业率低，社会声誉不好。
5.党团学工作
民办高校的特点决定了日常党团学工作开展会围绕学校的中心工作开展工作，一些民办高校的各项工作都会以招生工作挂钩，学生也是每年招生工作的主力军，打人海战术，所以学生在毕业后普遍对学校的评价不好，长此以往，影响学校的声誉。
（二）影响民办高校招生的外在原因
1.公信力
由于一些民办高校的投资者办学是以盈利为目的，打着教育集团的旗号，没有经济实体，经费不足，管理不严，服务意识低下，在社会上留下民办高校不正规、素质低的印象，影响到民办高校的生源和发展。
2.高校扩招
高校的扩招，入学到公办学校的难度大大降低，致使考生对公办院校的选择自由度增加，他们上公办院校的愿望更强烈。加上公办院校的学费低下，他们选择民办高校的意愿大大降低。
3.抢夺生源
由于对生源的需求，有些民办高校每年的招生经费在学校的所有费用占很大比重，通过给招生员业务费，给高三班主任介绍费的手段，民办高校的教职工及学生都参与到招生大战中，高三班主任千方百计说服学生，引导学生填报民办高校。随着有偿招生的恶性膨胀，社会的负面影响不断扩大，势必将民办高校推向绝路。
三、民办高校招生的对策
（一）办学定位准确
民办高校要依据国家经济与社会发展的需求和对高等教育发展形势与任务的认识，明确了自己的办学定位：立足本区域，面向全国，为基层服务，为区域经济建设和社会发展服务；力争多学科协调发展，面向基层，面向生产、管理和服务第一线，培养知识面较宽、基础较扎实、实践能力强、综合素质高，具有创业和创新精神的高级应用型人才。要把学校建成特色鲜明、优势突出的高校。
（二）重视人才培养质量
民办高校的人才培养目标定位准确，逐步形成了以应用型为主体的人才培养体系，构建了与培养模式相适应的课程体系。保证人才培养方案的相对稳定性和适应性，积极推行多样化的培养方式，满足不同层次学生的学习需求，促进人才培养质量的提高。此外，积极组织学生参与全国大学生英语竞赛、全国大学生数学建模竞赛、大学生机械创新设计大赛、大学生智能机器人大赛等赛事。
（三）提高就业率
民办高校要坚持以科学发展观为指导，深化教育体制改革，采取积极有效的措施推进大学生就业。学校要做到真正意义上的校企合作，开设社会急需的专业，面向社会、面向市场办学，合理调整学生实习实训基地建设，加强学生实践技能和社会适应能力的培养，同时以市场为导向，以经济社会发展的实情为导向开展教学。有针对性地加强毕业生思想教育和就业心理辅导，提高学生应对压力的心理素质水平，加强大学生职业生涯规划教育，完善大学生就业指导服务体系等。在教育学生的过程中，转变就业观念和价值观是解决大学生就业难题的思想基础，树立“先就业求生存，后择业发展”的思想。重视社会实习和社团经历，在实践中提高就业能力，降低就业期望值，以积极的心态面对就业竞争。
（四）政府加大扶持力度
教育公平是现代化社会教育发展的基础。不同办学主体的发展，只有公正与平等，它们才能有应得权益，充分发挥主体性。在民办教育发展过程中，政府要转变观念，调整政策，真正使公办民办教育具有同等法律地位；改革财政政策，通过多种途径资助民办教育，给予民办教育财政补贴，建立政府民办教育基金，提供低息贷款等；改革教育管理制度，保证民办教育工作者与公办教育工作者享有平等待遇，在住房、医疗、退休、保险等方面提供制度保障。
四、结语
当前民办教育进入“大洗牌”时段，面对新的形势，机遇与挑战并存，民办教育要进一步加强内涵建设，努力办成社会认可，人民满意的教育，只有这样才能吸引更多的生源，民办教育才能真正实现可持续发展。
参考文献：
[1]熊诵勇.民办高校招生失信的制度分析与思考[J].江西教育科研.
[2]黄小平，杨琪，应建中.民办高校招生出现的问题和对策[J].陕西教育.
[3]朱建华.民办高校影响招生因素分析[J].民办教育视窗.
[4]章建华.民办高校招生现状与对策[J].江西教育科研.
基金项目：江西省教育考试招生“十二五”规划课题（课题编号：1370）。
关键词： 民办高校 招生工作现状 存在问题 对策解析
国家公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》首次提出，将民办高校作为我国教育发展的重要增长点和教育改革的重要力量。
十一届三中全会以来，我国民办高等教育重新起步，民办大学如雨后春笋般涌现，尤其是自二十世纪九十年代中后期以来我国民办高校实现了跨越式发展。截至2013年6月21日，全国普通高等学校（不含独立学院）共计2198所，其中独立设置民办普通高等学校424所；全国成人高等学校共计298所，其中民办成人高等学校1所，民办高校成为我国高等教育的重要组成部分。
一、民办高校招生现状
生源是民办高校发展的生命线。学生是民办高校生存的根本，没有生源就没有民办高校。这就决定了招生是民办高校永恒的主题，也是每年工作中最重要的一部分。近年来，生源人数的下降，公办高校的扩招，民办高校的增加，导致招生越来越激烈，甚至有些民办高校举全校之力做招生工作，无形中影响了学校各项工作的正常运转，最终形成恶性循环。
二、影响民办高校招生的原因分析
（一）影响民办高校招生的内在原因
1.师资队伍
目前民办高校的师资队伍来源主要有两大块：一是公办高校离退休的教师，二是刚毕业的研究生甚至是本科生，这就达不到“双师型”的教学要求，在年龄上两极分化，结构不合理。加上民办高校体制原因，师资队伍很不稳定。
2.教学质量
民办高校的师资队伍特点决定了在教学计划的制订与执行上会仿照公办高校的模式进行，而民办高校的生源特点则是普通比公办高校生源分数低，综合素质偏低，这样就直接影响民办高校的教学质量。
3.专业设置
由于办学经费的原因，民办高校在专业设置上偏重于文科类，这类专业对硬件的要求不高，可以大大降低办学成本；为了迎合考生对专业的要求，对一些条件不成熟的理科专业会强行上马，这样就导致很多民办高校专业都有“小而全”的特点。
4.就业率
民办高校的生源特点、师资队伍、教学质量和专业设置等因素，决定了学生在毕业时很难适应用人单位的岗位要求，导致就业率低，社会声誉不好。
5.党团学工作
民办高校的特点决定了日常党团学工作开展会围绕学校的中心工作开展工作，一些民办高校的各项工作都会以招生工作挂钩，学生也是每年招生工作的主力军，打人海战术，所以学生在毕业后普遍对学校的评价不好，长此以往，影响学校的声誉。
（二）影响民办高校招生的外在原因
1.公信力
由于一些民办高校的投资者办学是以盈利为目的，打着教育集团的旗号，没有经济实体，经费不足，管理不严，服务意识低下，在社会上留下民办高校不正规、素质低的印象，影响到民办高校的生源和发展。
2.高校扩招
高校的扩招，入学到公办学校的难度大大降低，致使考生对公办院校的选择自由度增加，他们上公办院校的愿望更强烈。加上公办院校的学费低下，他们选择民办高校的意愿大大降低。
3.抢夺生源
由于对生源的需求，有些民办高校每年的招生经费在学校的所有费用占很大比重，通过给招生员业务费，给高三班主任介绍费的手段，民办高校的教职工及学生都参与到招生大战中，高三班主任千方百计说服学生，引导学生填报民办高校。随着有偿招生的恶性膨胀，社会的负面影响不断扩大，势必将民办高校推向绝路。
三、民办高校招生的对策
（一）办学定位准确
民办高校要依据国家经济与社会发展的需求和对高等教育发展形势与任务的认识，明确了自己的办学定位：立足本区域，面向全国，为基层服务，为区域经济建设和社会发展服务；力争多学科协调发展，面向基层，面向生产、管理和服务第一线，培养知识面较宽、基础较扎实、实践能力强、综合素质高，具有创业和创新精神的高级应用型人才。要把学校建成特色鲜明、优势突出的高校。
（二）重视人才培养质量
民办高校的人才培养目标定位准确，逐步形成了以应用型为主体的人才培养体系，构建了与培养模式相适应的课程体系。保证人才培养方案的相对稳定性和适应性，积极推行多样化的培养方式，满足不同层次学生的学习需求，促进人才培养质量的提高。此外，积极组织学生参与全国大学生英语竞赛、全国大学生数学建模竞赛、大学生机械创新设计大赛、大学生智能机器人大赛等赛事。
（三）提高就业率
民办高校要坚持以科学发展观为指导，深化教育体制改革，采取积极有效的措施推进大学生就业。学校要做到真正意义上的校企合作，开设社会急需的专业，面向社会、面向市场办学，合理调整学生实习实训基地建设，加强学生实践技能和社会适应能力的培养，同时以市场为导向，以经济社会发展的实情为导向开展教学。有针对性地加强毕业生思想教育和就业心理辅导，提高学生应对压力的心理素质水平，加强大学生职业生涯规划教育，完善大学生就业指导服务体系等。在教育学生的过程中，转变就业观念和价值观是解决大学生就业难题的思想基础，树立“先就业求生存，后择业发展”的思想。重视社会实习和社团经历，在实践中提高就业能力，降低就业期望值，以积极的心态面对就业竞争。
（四）政府加大扶持力度
教育公平是现代化社会教育发展的基础。不同办学主体的发展，只有公正与平等，它们才能有应得权益，充分发挥主体性。在民办教育发展过程中，政府要转变观念，调整政策，真正使公办民办教育具有同等法律地位；改革财政政策，通过多种途径资助民办教育，给予民办教育财政补贴，建立政府民办教育基金，提供低息贷款等；改革教育管理制度，保证民办教育工作者与公办教育工作者享有平等待遇，在住房、医疗、退休、保险等方面提供制度保障。
四、结语
当前民办教育进入“大洗牌”时段，面对新的形势，机遇与挑战并存，民办教育要进一步加强内涵建设，努力办成社会认可，人民满意的教育，只有这样才能吸引更多的生源，民办教育才能真正实现可持续发展。
参考文献：
[1]熊诵勇.民办高校招生失信的制度分析与思考[J].江西教育科研.
[2]黄小平，杨琪，应建中.民办高校招生出现的问题和对策[J].陕西教育.
[3]朱建华.民办高校影响招生因素分析[J].民办教育视窗.
[4]章建华.民办高校招生现状与对策[J].江西教育科研.
基金项目：江西省教育考试招生“十二五”规划课题（课题编号：1370）。