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笔者在研究现有理论的基础上,通过对时代背景、西方教育哲学流派、马克思主义的"人的全面发展"学说及人文教育与科学教育的论述,揭示了素质教育提出的深层次原因.
素质教育探源
【摘 要】
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笔者在研究现有理论的基础上,通过对时代背景、西方教育哲学流派、马克思主义的"人的全面发展"学说及人文教育与科学教育的论述,揭示了素质教育提出的深层次原因.
【机 构】
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兰州大学高教所教授、所长,兰州大学高教所研究生
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2003年5期
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