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农村因为教学条件比不上城市,不管是硬件设施,还是师资力量等都有着很大的差距,而想要追上城市学生的学习进度,就必须加强课堂高效建设,提高课堂效率,让学生在探索、讨论、交流中理解知识,掌握知识,而教师则起到引导的作用,在学生遇到困难时,加以点拨,帮助学生理解.而如何构建小学语文高效课堂已然是农村教师的首要难题.