【摘 要】
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传统的音乐教学中,教师作为课堂的首席官,用固定的教学模式将书本上的内容一成不变地传授给学生,而学生只是被动地通过模仿等形式来接受知识.音乐课显得枯燥无味,学生成了音
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传统的音乐教学中,教师作为课堂的首席官,用固定的教学模式将书本上的内容一成不变地传授给学生,而学生只是被动地通过模仿等形式来接受知识.音乐课显得枯燥无味,学生成了音乐学习的奴隶.而合作学习是一种富有创意和实效的新型教学组织形式,在弥补班级教学和个别学习的不足,有效提高学生学业成绩,促进学生良好非智力品质的发展等方面成效显著,被公认为是一种比较理想的教学模式.
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