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2017版新课标颁布了学科核心素养,倡导学科育人,教师应注重培养学生的能力和品格.概念是物理学的基石,它能深刻地反映事物的共同特征和本质属性;在概念教学中,教师常把重点放在知识的传授上,强化教学的结果,忽视了概念建立的过程,如何在概念教学中落实核心素养是广大物理教师必须面对的问题.
基于核心素养发展的物理概念教学改进——以“电容器的电容”教学为例
【摘 要】
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2017版新课标颁布了学科核心素养,倡导学科育人,教师应注重培养学生的能力和品格.概念是物理学的基石,它能深刻地反映事物的共同特征和本质属性;在概念教学中,教师常把重点放
【机 构】
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唐山开滦一中 河北 唐山 063000北京市海淀区教师进修学校 北京 100080;北京中学 北京 100022;
【出 处】
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中学物理（高中版）
【发表日期】
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2020年1期
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