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本文分析了高职院校高等数学教学的特点，教师要采取多种多样的教学方法和教学手段有效实践高职高等数学的教学，并且不断探索“教师主导．学生主体”的教学思想、与专业结合的课堂教学模式。
高职院校高等数学教学的实践与探索
【摘 要】
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本文分析了高职院校高等数学教学的特点，教师要采取多种多样的教学方法和教学手段有效实践高职高等数学的教学，并且不断探索“教师主导．学生主体”的教学思想、与专业结合的课堂
【机 构】
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河南省化学工业学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年3期
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