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在新课程理念的指导下,“反思教育”越来越被教育教育者所重视,学校和教师也越来越重视学生反思能力的培养.小学阶段是学生正式接受教育的启蒙时期,因此教师应当尽早培养学生的反思,本文重点分析小学数学学科中,教师对于培养学生反思能力所起的指导作用和影响,研究如何在教学过程中培养学生善于反思的好习惯.
小学数学反思习惯的培养探究
【摘 要】
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在新课程理念的指导下,“反思教育”越来越被教育教育者所重视,学校和教师也越来越重视学生反思能力的培养.小学阶段是学生正式接受教育的启蒙时期,因此教师应当尽早培养学生
【机 构】
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广西南宁市上林县澄泰乡中心学校,广西 上林,530506
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2017年5期
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