中国高等教育已经进入大众化和产业化阶段，起步较晚、缺乏本科院校品牌优势和办学实力的我国高职院校继续教育，面临来自普通高校不断扩招、运行模式先进的国内外教育培训机构抢
在课堂教学中,教师应创建以学生为本的课堂教学环境,构建乐学模式,尊重学生的主体地位,从而更好地满足学生心理需求,尊重学生的人格,让学生当学习的主人,这样学生在积极主动的动脑、动手、动眼、动耳中学到知识,在教师的指导帮助下克服学习中的困难,知情意行获得全面、和谐、生动的发展,体验到学习的快乐。在这样的和谐课堂中大大提高了学生学习的自信心,促进了学生的自主学习。 一、以学生为本,创建和谐课堂环境
当前的数学教育正逐步由应试教育向素质教育转轨,教师正面临这项紧迫而又艰巨的任务.提高教学质量,是每一位教师的必尽职责.因此教师要更新观念,开拓创新,将课堂的四十分钟充分地利用起来,进行有效的教学,这是提高教学质量的关键.根据多年的教学经验,现笔者从以下几个方面谈谈自己的看法. 一、更新观念,创新教学 (一)优化教学过程,培养学生的数学兴趣 学生在学校学习文化科学知识的主要场所就是课堂
在建构主义学习理论的指导下，依据成人自主学习英语的特点，构建并实施以培养成人自主学习英语能力为目标的综合培养模式。该综合培养模式由开放式课堂授课、成人自主学习和语言