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文章首先阐述了高职乡土研学课程研究的意义,然后分析了高职乡土研学课程的困局,最后提出了高职乡土研学课程的对策,包括明确乡土研学课程的文化协同区定位、丰富乡土研学课程的表现形式、强化乡土研学课程的科技支撑、深化乡土研学课程的体验。
高职乡土研学课程的困局与对策
【摘 要】
：
文章首先阐述了高职乡土研学课程研究的意义,然后分析了高职乡土研学课程的困局,最后提出了高职乡土研学课程的对策,包括明确乡土研学课程的文化协同区定位、丰富乡土研学课
【机 构】
：
金华职业技术学院
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2020年8期
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