【摘 要】
：
我是赵玉明老师的第一个研究生,是赵老师将我引上新闻教育和学术之路.rn1978 年3 月,我作为“七七编采班”的一员,随“文革”后第一批本科生进入北京广播学院(我们习惯地称为
论文部分内容阅读
我是赵玉明老师的第一个研究生,是赵老师将我引上新闻教育和学术之路.rn1978 年3 月,我作为“七七编采班”的一员,随“文革”后第一批本科生进入北京广播学院(我们习惯地称为“广院”,后来许多人称之为“北广”,现在的名称是中国传媒大学).当时有一门“广播新闻概论”课,是赵玉明老师与康荫、王珏等老师合上的,由赵老师讲授中国广播史部分.据赵老师后来说,我写的课程论文给他留下了很好的印象.
其他文献
发展学生的核心素养与落实立德树人的教育根本任务,是新时代小学美术教师关注的焦点与努力的方向.将爱心合情合景、适时适度地融入小学美术教学中,能够对学生核心素养的发展
马克思主义新闻观研究与教育已有20多年历史,但在马克思主义新闻观教学过程中,存在着各种不同的教学内容指向.究其原因是对马克思主义新闻观的概念没有严谨的认知.本文对马克
6月24日,中国科协、天津市政府、南开大学数字经济研究中心成立大会在南开大学举行.中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记怀进鹏,天津市委常委、市委教育工委书记于
昨天在微信群里,突然得知赵玉明先生驾鹤西去,万分悲痛!rn先生是当代中国著名的新闻教育家、新闻史学者,致力于新闻教育凡六十年,著作等身,享誉中外,堪称一代宗师.rn对我而言