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初中数学实验课堂教学评价的目的旨在改进教师教与学生学的行为,并更新实验内容;评价的取向注重对数学实验主体学生及其实验过程、手脑的协同与数学实验整体成效的评价;从教学设计、教学过程、教学成效三个维度七个要素确立评价指标体系,对初中数学实验实施教学评价。
初中数学实验的教学评价
【摘 要】
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初中数学实验课堂教学评价的目的旨在改进教师教与学生学的行为,并更新实验内容;评价的取向注重对数学实验主体学生及其实验过程、手脑的协同与数学实验整体成效的评价;从教
【机 构】
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南京师范大学基础教育人才培养模式协同创新中心,南京市中小学教研室,
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2016年08期
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