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目的探究护理干预对预防学龄前儿童龋齿病的效果。方法选取本院辖区内2所幼儿园内240名学龄前儿童,随机分为实验组(A组)和对照组(B组),每组120名儿童,并对实验组(A组)的120名儿童进行为期一年的护理干预,对照组(B组)依旧接受幼儿园的日常传统保健措施;对两组在接受口腔检查时配合度、日常不良生活习惯改善情况、龋齿新发病率、龋齿平均治疗时间等方面的结果进行比较分析。结果 A组口腔检查配合率为90.0%,B组为60%,差异具有统计学意义(P<0.05);A组65%的儿童生活习惯明显改善,B组为30%,差异具有统计学意义(P<0.05);A组的龋齿新发病率为10.8%,B组为27.5%,差异具有统计学意义(P<0.05);A组的龋齿平均治疗时间为(31.7±10.2)min,B组为(53.4±19.7)min,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理干预可以使学龄前儿童主动保护自己的牙齿、改善不良生活习惯、配合口腔检查及治疗,可有效降低学龄前儿童龋齿病的发病率,是一种预防儿童龋齿安全、有效的重要措施,值得临床推广。