活动区教育质疑

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一来自实践的困惑活动区教育是近年来幼教改革中出现的一种新的教育形式。活动区指专门为幼儿创设的具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由的、宽松的学习环境。让幼儿在活动区里充分表现自己的能力,通过摆弄物体,自由操作,观察与实验而认识物体的特征和物体之 A Puzzled Area of ​​Practice Education from practice is a new form of education that has emerged in the reform of preschool education in recent years. The activity area refers to the educational, interest, exploratory, creative, operational and free, relaxed learning environment created specifically for young children. Let the children fully demonstrate their abilities in the activity area, understand the characteristics and objects of the object by fiddling with the objects, freely manipulating, observing and experimenting
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由于应试教育的长期影响,特别是片面追求升学率的影响,写作教学陷入了“一切为了升学,一切为了考试,一切为了分数”的泥潭而不能自拔。于是便有了专事章法、技巧的作文指导,有了“一凑、二抄、三套”的作文捷径,有了千人一面、千人一腔、千篇一律的现代八股文。这样,自然就行成了教师厌教,学生怕写的局面。要彻底改变这种现状,使素质教育真正落到实处,我认为,敢于和善于突破已经形成的误区,弘扬“真实”的写作教学思想,