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摘
提高饲料厂生产效率的5种方法
【摘 要】
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摘 要：找出保水性高的谷物、改善产品质量以及寻找新的能源可以节省饲料厂的生产成本，减少碳排放量，提高生产效率。 关键词：饲料厂;成本;生产效率 中图分类号：S815 文献标志码：C 文章编号：1001-0769（2020）02-0049-02 动物生产者，无论是从事家禽、奶牛和水产生产，还是从事猪生产，都处于一个高度竞争的环境中。提高整个供应链的效率可以让生产者以相对较低的投资获得巨大的效益
【出 处】
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国外畜牧学·猪与禽
【发表日期】
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2020年2期
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摘要：本文简要分析目前课改存在的问题，论述了学校和初、高中教师如何整体把握教材、学生，将“教法”与“学法”揉合一起，并在教学过程中强化情感教育，做到循序渐进的教学。 关键词：课改；教法；学法；科学探究；情感教育 教学通常可以分为三个层次，通俗的说：一、教学生一些知识、规律；让学生掌握一些技能；二、让学生了解学习的过程，掌握学习的方法，使他们离开学校、老师后，有继续学习、终生学习的本领；三、
摘 要：数学课程改革倡导面向全体学生，让每一个学生都得到发展。在中等职业学校数学教学中，教师只有爱岗敬业，多法并举，才能够发挥每一名学生的潜能，让每块金子都发光，进而提高教学质量。 关键词：中等职业学校；多法并举；发挥潜能；教学质量 由于数学学科的特殊性，可以说中等职业学校学生在学习中遇到的拦路虎之一就是数学，因此刚开学不久就会出现许多的数学厌学者，这大大影响了教学质量的提高。如何发挥每一
人教版九年义务教育初中物理教材在我市正式全面使用已二年多了，初中第一轮教学的实践。使这套教材得到了社会的认可，大部分初中物理教师认为现行教材体现了改革精神，切实可用。但是，仍有一些教师对新教材茫然不适，觉得教材顺序乱了套，经验失灵，内容简单没讲头。因此，如何使教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干扰。正确使用现行教材。使我省初中物理教学全面转入素质教育的轨道，是目前教材教法研究中的一大课题
摘 要：在猪的商用日粮中，纤维主要来自谷物及其副产品，其中阿拉伯木聚糖和纤维素的数量最多，但它们难以被猪体内的内源性酶和微生物酶（microbial enzymes）消化。为了提高这些纤维的可发酵性，营养师有必要在日粮中添加外源性酶。理论上，纤维素的水解需要用到4种酶，而阿拉伯木聚糖的水解则需要用到9种酶。如果纤维素能在猪的小肠中发酵，那么猪能够从发酵后的纤维素上获得最多的能量值。要想达到这一目的
摘要：到底什么是探究武学习?中职学校计算机专业如何开展探究武学习?开展探究式学习的过程中应该注意些什么?本文主要从以上三方面阐述在计算机专业教学中采用“探究式学习”教学方法的体会。 关键词：探究；探究式教学；探究式学习 前言 在中职学校从教十几年，作为一名计算机专业课教师。每天要面对的是一群文化基础差、学习习惯差、厌学情绪重又渴望学到专业技能的学生。面对这样一个群体，如何更好地开展自
【摘要】本文主要以新课程标准为理论指导，从农村小学英语写作教学的现状入手，笔者由四个方面入手抓住写作之本，提高学生写作能力：梳理教材，整理“模”；分析“模”，搭建写作支架；整合“模”，提高写作水平；结合评价，提升写作品质。 【关键词】英语写作 模 评价 《义务教育英语课程标准（2011年版）》中二级目标对写的要求并不太高，要求学生能正确使用大小写字母和常用标点符号，能写出简单的问候语和祝福语，
【摘要】深度学习是一种课堂变革的理念和课堂教学的设计思路。数感是 《义务教育数学课程标准 （2011年版）》提出的十个数学核心概念之一，在小学数学教学过程中具有重要地位。本文从深度学习策略中的主动参与、探究学习、多维表征和关联结构等角度出发，以苏教版一年级上册数学“11～20各数的认识”一课为例，阐述如何更好地让学生体会数感、感知数感、理解数感、强化数感。 【关键词】深度学习 数感 数感培养
摘要：课堂教学由师生两方面构成，只有将教师的主导性与学生的主体性两者有机、完美的相结合，才能营造融洽的课堂教学氛围，达成良好的教学效果。在新课程改革的形势下，课堂教学模式多种多样，最佳的教学方法才能达到最好的教学效果和目的。 关键词：问题引导教学；促进学生思维 在新课程改革的理念下，倡导教学方式和学生学习方式的转变，提倡自主、合作和探究等方式开展学习活动，成为课程改革和实践的热点，但在具体
物理课堂中。“表演”就是把抽象的物理现象或物理原理通过师生的动作行为表现出来。把抽象思维转化为直观形象的认识。教学中，教师引导学生参与表演。既可以使学生体验“表演”学习的乐趣，又能够培养师生感情和同学间的协作意识，激活物理教学课堂。 教育哲学主义认为：教学不是一个人对另一个人的强迫。而是一种施教者和受教者之间相互作用、相互交流的活动。同时兴趣又是与人们对事物的情感态度紧密相联，当人接触事物产生愉