【摘 要】
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校长交流轮岗能有效促进区域教育均衡发展。但同时也要看到，交流轮岗会给校长核心领导力带来如下挑战：影响学校特色课程资源的持续开发，制约校长的教学引领；不利于学校文化建设，影响学校连续发展；阻碍校长组织领导力的正常发挥，影响学校的改革与发展。为促进校长核心领导力的发挥，实现交流轮岗的预期目标，教育主管部门应充分尊重校长的轮岗意愿，科学设置校长交流轮岗的遴选机制和程序，提升校长的业务素质和领导力水平，完
【基金项目】
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2018年度湖南省哲学社会科学基金青年项目“新时代农村中小学校长领导力现状及提升策略研究”（编号：18YBQ037）；
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校长交流轮岗能有效促进区域教育均衡发展。但同时也要看到，交流轮岗会给校长核心领导力带来如下挑战：影响学校特色课程资源的持续开发，制约校长的教学引领；不利于学校文化建设，影响学校连续发展；阻碍校长组织领导力的正常发挥，影响学校的改革与发展。为促进校长核心领导力的发挥，实现交流轮岗的预期目标，教育主管部门应充分尊重校长的轮岗意愿，科学设置校长交流轮岗的遴选机制和程序，提升校长的业务素质和领导力水平，完善校长交流轮岗的配套措施和保障制度。
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