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克拉申的语言输入理论是第二语言习得研究的重要理论。探讨克拉申的输入理论对当前外语教学具有现实意义。本文借助认知心理学的相关理论对输入理论进行分析,指出语言输入理论的局限性和可取之处,并提出对外语教学的启示。
克拉申语言输入理论的认知分析
【摘 要】
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克拉申的语言输入理论是第二语言习得研究的重要理论。探讨克拉申的输入理论对当前外语教学具有现实意义。本文借助认知心理学的相关理论对输入理论进行分析,指出语言输入理
【机 构】
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徐州医学院
【出 处】
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广东外语外贸大学学报
【发表日期】
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2003年02期
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