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在对近年国内兴起的导学案教学“学习任务系统”设计的现状分析的基础上，重构了导学案教学“课前、课中、课后的学习任务系统”的功能，并进行了模型建构及相应的案例分析，最后提出了功能重构后的导学案教学“学习任务系统”设计与编制的建议。
中学化学导学案教学“学习任务系统”现状及功能重构
【摘 要】
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在对近年国内兴起的导学案教学“学习任务系统”设计的现状分析的基础上，重构了导学案教学“课前、课中、课后的学习任务系统”的功能，并进行了模型建构及相应的案例分析，最后提
【机 构】
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郑州市教育局教学研究室
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2016年23期
【基金项目】
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2014年河南省基础教育教学研究项目重点课题“促进中学生化学认识发展的作业设计的研究与实践”(课题编号:JCJYB140701137)
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