【摘 要】
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最近三十多年来,关于早期经验、早期教育问题受到了各国心理学家和教育家的极大重视。近些年来,也引起了我国教育界和心理学界的关心和研究。这并非是偶然的。因为,对这一问
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最近三十多年来,关于早期经验、早期教育问题受到了各国心理学家和教育家的极大重视。近些年来,也引起了我国教育界和心理学界的关心和研究。这并非是偶然的。因为,对这一问题的探讨和研究,无论是对教育实践还是对心理学的发展来说都具有重要的意义。首先,由于现代科学技术的迅速发展,人类知识总量的猛增,必然要向人们提出如何发挥人的学习潜力,如何更快更好地掌握现代科学知识,以培养科技人才的问题。要解决这样的问题,所可能采取的主要途经无非是延长入的学习时间和提高学习的效率。而
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