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笔者从翻转课堂这一教学新模式的出现和发展现状出发，介绍了翻转课堂将给传统课堂带来的巨大变革，并结合MOOC的迅速发展，把翻转课堂的理念引入到宁波工程学院的大学英语口语教学中。本文详细介绍了笔者对口语翻转课堂的设计与实施的具体步骤，并根据两年的教学实践，从学生体验、考试情况和学生评教这三个方面总结了成果与经验。