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“我们的系统不应该被称作视频监控系统，而应该是教学视频管理系统。”这是湖北警官学院原教务处现代教育技术中心副主任陈宝兴在刚接受采访时向记者强调的。记者与陈宝兴的采访话题也就此展开：究竟湖北警官学院的视频系统提供了怎样的管理功能？学院如何实现这种管理？
视频管理三大应用
“我们的系统主要有三大应用。”陈宝兴向记者侃侃而谈。
据他介绍，学院建设该系统首先是为教务管理。大大小小的教室都装上了摄像头，学院领导与相关部门均可实时观察教室里的情况。教学督导人员也可据此查看教师是否到教室上课、师风仪表如何、学生课堂纪律怎样、是否有学生在打瞌睡或者在玩手机等。
第二个应用是考务管理。通过视频监控，学院可以规范考场纪律，虽然监控不是很严密，但对想作弊的学生会产生很大的震慑作用，同时，对监考老师也会有督促作用。
第三大应用是精品课程的管理与制作。优秀老师讲授的重要课程，同样通过摄像头录制，并在存储系统中长久保留。学校里的主讲教室，用来为优秀教师讲授公共课。原来因为教室空间有限，一般只能坐50多个学生，更多的学生渴望听课却无法实现。现在，在这些教室中，除了普通的监控摄像头外，还预留了几路接口，用来连接专业摄像机，所采集的信息传输到视频服务器，可同步传到其他教室进行播放，远远扩大了受众面。通过投影，主讲人、听众等电子画面一览无余，营造强烈的现场感。
如果说前两个应用包含更多的监控意味，这第三个应用则纯粹为教务管理服务。
全数字化实现统一存储
据记者了解，湖北警官学院共布置了70多台摄像头，分布在大中小教室与报告厅、体育馆内，覆盖整个校园。
“我们的视频管理系统采用的全是数字化产品。”陈宝兴向记者介绍说。视频监控系统一般有三种模式：模拟的、半数字半模拟的（如硬盘录像机DVR）、全数字的。模拟系统远不能满足应用需求，已为大多数用户抛弃。硬盘录像机应用相对普遍，但也有固有的弊端。
“硬盘录像机不方便统一管理，不是数字化的，不能在网上管理。比如说，一个硬盘录像机连接4间教室，那这4间教室的摄像头采集的视频信息均存放在硬盘录像机中。因为硬盘录像机的存储空间有限，所以录制时间必须限定。另外，DVR适合本地监控需求，监控点密度高的场合，但大学的教室分布并不均匀，如果有的DVR使用率高，就会产生瓶颈。而有的DVR又可能非常轻松，会造成忙的忙、闲的闲的情况。而且DVR的网络功能弱，扩展性差。”陈宝兴表示。
湖北警官学院采用清华紫光的系统，不需要经过DVR，可以集中管理，存储系统统一放在控制室，既避免了存储空间的瓶颈，又使扩充变得更加容易，管理起来非常方便。
ＩＰ ＳＡＮ＋ＮＡＳ双模式
记者了解到，湖北警官学院的视频管理系统建设于2006年暑假期间，9月1日正式投入使用。在此之前，陈宝兴多次到外地参观学习了其他学校或机构的视频应用，最终采用了清华紫光的存储设备CTNS-G416-P，使用16盘柜500GB磁盘，建设了IP SAN NAS双模式存储网络。
该套存储系统不仅用来存放平时教学监控、考试监控、录制的精品课程等数据，还单独开辟出一个大约1TB的磁盘空间，提供给每个教师申请文件夹。
有了这个文件夹，教师在家办公或者备课时，就可以把教学课件、图片、视频等资料通过校园网上传到服务器中，不用再提着沉重的笔记本或者带着容量有限的U盘去教室讲课。各个教师文件夹的大小可由管理员自由设定，比如有的老师需要经常使用视频，就分给他200GB左右的空间，这些足够他使用了。
“警察学校里的课程大多属于形态学科的范畴，需要讲解很多案例。利用好多媒体资料，会很有益处。”陈宝兴向记者解释如此操作的原因，“这是对教学模式的革新，可以尝试很多新的教学方法。比如，通过多媒体教学，可以帮助学生直观地查阅犯罪分子的作案痕迹，分析作案场景。”
视频教学管理采集来的信息与教师们各自存放的资料是两种不同的数据。两种数据的来源、数据格式、用途以及网络所需带宽等均不相同，湖北警官学院因此采用了IP SAN NAS的模式来处理这种情形。SAN具有很高的存储效率与可扩展性，用来处理视频采集数据；NAS基于以太网实现，使用简便，特别适合小型的文件存储，可用来为教师们分配小的磁盘空间。
清华紫光CTNS-G网络存储系统是基于以太网的IP SAN/NAS海量存储设备，采用国际标准的iSCSI技术，完全与现有的以太网络基础设施和已有的网络管理软件兼容。它不需要专有的网络设备，提供了一个极其经济的高性能网络存储解决方案，为用户提供完全共享、方便扩充的存儲系统。
据了解，湖北警官学院使用千兆网络，录入速度为2GB/s。“这个网络带宽是够用的。” 在回答记者关于视频信息是否会带给网络很大压力的问题时，陈宝兴表示，“视频采集、存储与管理基本上做到了信息同步。”
清华紫光CTNS-G系列产品采用RAID技术、热拔插硬盘、多千兆以太网口，具有全冗余交换机及N 1热备电源智能控制风扇，能够很好地保护了用户的数据安全。
视频采集数据数据量大，产生的速度快，但绝大多数情况下，这些信息是没有保存价值的。学院采用的视频管理系统提供一个简单实惠的功能：可以针对每个摄像头设置存储空间。比如为某摄像头设置500GB，则当视频数据写满之后，系统就会通过“自动回建”把最初的数据自动覆盖。而精品课程、专家讲座等有价值信息会定期刻录光盘进行备份。
项目档案
●项目内容：湖北警官学院采用清华紫光的存储产品建设ＳＡＮ＋ＮＡＳ视频管理存储系统
●项目投入：７０万元
●应用环境：１台ＩＢＭ ｘ２２６ ８４８８－４０Ｃ服务器、清华紫光ＣＴＮＳ－Ｇ４１６－Ｐ存储设备、中庆视频管理系统应用软件
●主要技术：清华紫光全方位的面向客户的管理（ＷＥＢ、ＳＮＭＰ Ｖ１／２／３）
用户连线
“我们的系统是最方便操作的。”陈宝兴的语气颇有些自豪，“在系统建设之前，我也去过其他地方做考察。他们有的仍在使用ＤＶＲ（硬盘录像机），还在用半数字半模拟的系统。相比较来说，我们的系统采用全数字视频系统，并建立ＩＰ ＳＡＮ＋ＮＡＳ双模式，不仅实现了视频信息的统一存储管理，而且支撑了更多的应用，管理起来也更为方便。”
据陈宝兴透露，湖北警官学院除了该教学视频管理系统外，另外还有两个视频监控系统。一个为临战系统部所有，另一个为保卫部门建设。由于业务不同，管理部门各异，这三个系统之间几乎没有交流，采用的系统架构也不相同。无疑，陈宝兴对自己参与建设管理的教学视频管理系统是颇感骄傲的。
该系统也存在一定的问题：在跨网段时不容易操作，会出现看不到、操作不了的情况。学院分为南院与北院，视频采集点不同，视频浏览效果会不同，在校园网上还好，在广域网上运行效果就差一些。“这是个客观存在的问题，但很难说是由于硬件、管理软件还是网络造成的问题。”陈宝兴补充说。
视频管理三大应用
“我们的系统主要有三大应用。”陈宝兴向记者侃侃而谈。
据他介绍，学院建设该系统首先是为教务管理。大大小小的教室都装上了摄像头，学院领导与相关部门均可实时观察教室里的情况。教学督导人员也可据此查看教师是否到教室上课、师风仪表如何、学生课堂纪律怎样、是否有学生在打瞌睡或者在玩手机等。
第二个应用是考务管理。通过视频监控，学院可以规范考场纪律，虽然监控不是很严密，但对想作弊的学生会产生很大的震慑作用，同时，对监考老师也会有督促作用。
第三大应用是精品课程的管理与制作。优秀老师讲授的重要课程，同样通过摄像头录制，并在存储系统中长久保留。学校里的主讲教室，用来为优秀教师讲授公共课。原来因为教室空间有限，一般只能坐50多个学生，更多的学生渴望听课却无法实现。现在，在这些教室中，除了普通的监控摄像头外，还预留了几路接口，用来连接专业摄像机，所采集的信息传输到视频服务器，可同步传到其他教室进行播放，远远扩大了受众面。通过投影，主讲人、听众等电子画面一览无余，营造强烈的现场感。
如果说前两个应用包含更多的监控意味，这第三个应用则纯粹为教务管理服务。
全数字化实现统一存储
据记者了解，湖北警官学院共布置了70多台摄像头，分布在大中小教室与报告厅、体育馆内，覆盖整个校园。
“我们的视频管理系统采用的全是数字化产品。”陈宝兴向记者介绍说。视频监控系统一般有三种模式：模拟的、半数字半模拟的（如硬盘录像机DVR）、全数字的。模拟系统远不能满足应用需求，已为大多数用户抛弃。硬盘录像机应用相对普遍，但也有固有的弊端。
“硬盘录像机不方便统一管理，不是数字化的，不能在网上管理。比如说，一个硬盘录像机连接4间教室，那这4间教室的摄像头采集的视频信息均存放在硬盘录像机中。因为硬盘录像机的存储空间有限，所以录制时间必须限定。另外，DVR适合本地监控需求，监控点密度高的场合，但大学的教室分布并不均匀，如果有的DVR使用率高，就会产生瓶颈。而有的DVR又可能非常轻松，会造成忙的忙、闲的闲的情况。而且DVR的网络功能弱，扩展性差。”陈宝兴表示。
湖北警官学院采用清华紫光的系统，不需要经过DVR，可以集中管理，存储系统统一放在控制室，既避免了存储空间的瓶颈，又使扩充变得更加容易，管理起来非常方便。
ＩＰ ＳＡＮ＋ＮＡＳ双模式
记者了解到，湖北警官学院的视频管理系统建设于2006年暑假期间，9月1日正式投入使用。在此之前，陈宝兴多次到外地参观学习了其他学校或机构的视频应用，最终采用了清华紫光的存储设备CTNS-G416-P，使用16盘柜500GB磁盘，建设了IP SAN NAS双模式存储网络。
该套存储系统不仅用来存放平时教学监控、考试监控、录制的精品课程等数据，还单独开辟出一个大约1TB的磁盘空间，提供给每个教师申请文件夹。
有了这个文件夹，教师在家办公或者备课时，就可以把教学课件、图片、视频等资料通过校园网上传到服务器中，不用再提着沉重的笔记本或者带着容量有限的U盘去教室讲课。各个教师文件夹的大小可由管理员自由设定，比如有的老师需要经常使用视频，就分给他200GB左右的空间，这些足够他使用了。
“警察学校里的课程大多属于形态学科的范畴，需要讲解很多案例。利用好多媒体资料，会很有益处。”陈宝兴向记者解释如此操作的原因，“这是对教学模式的革新，可以尝试很多新的教学方法。比如，通过多媒体教学，可以帮助学生直观地查阅犯罪分子的作案痕迹，分析作案场景。”
视频教学管理采集来的信息与教师们各自存放的资料是两种不同的数据。两种数据的来源、数据格式、用途以及网络所需带宽等均不相同，湖北警官学院因此采用了IP SAN NAS的模式来处理这种情形。SAN具有很高的存储效率与可扩展性，用来处理视频采集数据；NAS基于以太网实现，使用简便，特别适合小型的文件存储，可用来为教师们分配小的磁盘空间。
清华紫光CTNS-G网络存储系统是基于以太网的IP SAN/NAS海量存储设备，采用国际标准的iSCSI技术，完全与现有的以太网络基础设施和已有的网络管理软件兼容。它不需要专有的网络设备，提供了一个极其经济的高性能网络存储解决方案，为用户提供完全共享、方便扩充的存儲系统。
据了解，湖北警官学院使用千兆网络，录入速度为2GB/s。“这个网络带宽是够用的。” 在回答记者关于视频信息是否会带给网络很大压力的问题时，陈宝兴表示，“视频采集、存储与管理基本上做到了信息同步。”
清华紫光CTNS-G系列产品采用RAID技术、热拔插硬盘、多千兆以太网口，具有全冗余交换机及N 1热备电源智能控制风扇，能够很好地保护了用户的数据安全。
视频采集数据数据量大，产生的速度快，但绝大多数情况下，这些信息是没有保存价值的。学院采用的视频管理系统提供一个简单实惠的功能：可以针对每个摄像头设置存储空间。比如为某摄像头设置500GB，则当视频数据写满之后，系统就会通过“自动回建”把最初的数据自动覆盖。而精品课程、专家讲座等有价值信息会定期刻录光盘进行备份。
项目档案
●项目内容：湖北警官学院采用清华紫光的存储产品建设ＳＡＮ＋ＮＡＳ视频管理存储系统
●项目投入：７０万元
●应用环境：１台ＩＢＭ ｘ２２６ ８４８８－４０Ｃ服务器、清华紫光ＣＴＮＳ－Ｇ４１６－Ｐ存储设备、中庆视频管理系统应用软件
●主要技术：清华紫光全方位的面向客户的管理（ＷＥＢ、ＳＮＭＰ Ｖ１／２／３）
用户连线
“我们的系统是最方便操作的。”陈宝兴的语气颇有些自豪，“在系统建设之前，我也去过其他地方做考察。他们有的仍在使用ＤＶＲ（硬盘录像机），还在用半数字半模拟的系统。相比较来说，我们的系统采用全数字视频系统，并建立ＩＰ ＳＡＮ＋ＮＡＳ双模式，不仅实现了视频信息的统一存储管理，而且支撑了更多的应用，管理起来也更为方便。”
据陈宝兴透露，湖北警官学院除了该教学视频管理系统外，另外还有两个视频监控系统。一个为临战系统部所有，另一个为保卫部门建设。由于业务不同，管理部门各异，这三个系统之间几乎没有交流，采用的系统架构也不相同。无疑，陈宝兴对自己参与建设管理的教学视频管理系统是颇感骄傲的。
该系统也存在一定的问题：在跨网段时不容易操作，会出现看不到、操作不了的情况。学院分为南院与北院，视频采集点不同，视频浏览效果会不同，在校园网上还好，在广域网上运行效果就差一些。“这是个客观存在的问题，但很难说是由于硬件、管理软件还是网络造成的问题。”陈宝兴补充说。