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在开展小学美术教学时,教师要引导学生看到美、理解美、创造美,为了达到这一教学目的,教师要引导学生走到户外,在户外学习美术知识。在学习美术知识时,有些学生提出他们找不到美术创作的素材。教师要意识到,学生常常在室内生活和学习,在封闭的环境下,学生的心情会变得比较压抑,此时他们感受不到美的事物。为了让学生能够释放心情,感受到美,教师要引导学生走到室外,去看看自然,看看人们的生活。在户外的环境中,学生会发现美的事物,这些美好的事物,将成为学生创作的驱动力。