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以上海浦东机场建设过程中的"互花米草系列研究"创设课堂复习情境,探讨了以创设真实情境为主线的课堂复习策略,期望提高课堂复习效率,切实促成学生生物学核心素养的养成。
创设真实情境指向核心素养——以“互花米草系列研究”为主线的课堂复习策略
【摘 要】
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以上海浦东机场建设过程中的"互花米草系列研究"创设课堂复习情境,探讨了以创设真实情境为主线的课堂复习策略,期望提高课堂复习效率,切实促成学生生物学核心素养的养成。
【机 构】
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江苏省南通中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2018年10期
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